上大学后的第一节英语课，我坐在前排。也许是因为这样，丁老师（英语语言文化学院副教授 丁世华）总能看见我一脸迷茫的样子。她常常向我抛出问题，与我互动。然后，我习惯了靠前坐，习惯了多用心，比如，上课前把书上的单词查一遍，搞懂意思，下课之后及时复习上一节课的内容，这样，我就能多答对一些丁老师的提问了。
有一天丁老师又点了我的名字，我立刻就想着翻书，意外的是，丁老师突然向我走近，说：“冠月，你愿意做我的英语课代表吗？“我犹豫了一秒，那一秒的心理活动是：“好突然好惊喜，真的是我吗？”紧接着，我说，”当然愿意！“我的声音很大，原本安静的教室爆发出一阵掌声。如今想来，真是令人泪流满面的场景——我第一次在班上得到这样的认可，是老师的信任赋予我的。而“当然愿意”是我的承诺，不仅是对丁老师，也是对自己。
一开始，我对英语学习并没有特别大的兴趣，但在丁老师的深入讲解下，我逐渐有了学习的劲头。比如，讲到文艺复兴的章节时，丁老师不仅讲课本知识，还让我们了解它的背景，丰富与此相关的词汇，锻炼我们自己用英语概述、总结。四个学期过去了，我记了满满两大本的英语笔记，而且幸运的是，大一就通过了CET-4。
后来，我有了转专业的想法。丁老师十分尊重我的想法，鼓励我学习自己喜欢的专业，这也让我更加坚定自己的选择。只是那时我有点伤心，我想以后可能就无法听到丁老师上的英语课了。后来，我又一次被“幸运”选中——即使转了专业，我的英语老师还是丁老师。一获得这个消息，我立刻告诉丁老师，她说，她也很高兴。很习惯丁老师教学方式的我，就这样，又愉快地度过了一学期的英语学习。
美好时光总要结束。那天，我回到转专业之前的原班级，和大家一起上完了我本科阶段的最后一堂英语课。不仅是我，全班同学都十分不舍，同学们为丁老师献上一束花，表达了深深的谢意。丁老师在一片掌声中，微笑着。
我一向不擅长告别。而那一刻，我只想走上讲台和丁老师合影。拍照时的那一声“咔嚓”声太短了，我还有很多话没来得及跟丁老师说呢，我不想就这样结束，所以，我写了下来。
丁老师，谢谢您，在那个小小的课堂，您带我看到了大大的世界。
You were not only a teacher, but a motivation and a light to me.（对我来说，您不仅是老师，更是光和动力）
[编辑：陈巧恩]
[校对：甘丽红 樊雨昕]
[审核：彭欢]
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