当学习遭遇“无事忙”
“带上课本，去上课，之后吃饭、午休，再上课……一天就这么过完了，明明不是很忙，却总抽不出时间去图书馆自习。”会计系08级韩同学想想自己一天的行程，无奈地发出了这样的感慨。“无事忙”，你是否也有这样的困扰呢？
采访中，记者发现很多同学都有这样的困惑——课程明明安排得不是很满，但却总抽不出时间自习或是旁听别的课程。“周一早上没课，总是睡到日晒三杆。”新闻传播系08级的李同学说道，“虽然知道睡懒觉是白白浪费一个早晨，但没有目标，不知道起来干什么，也就没有毅力起床。”
国际经贸系08级的汤同学上个学期也有这样的烦恼，“上学期的课程比较少，但我却感觉学习没有效率，总是在要交作业的前天晚上才匆忙赶工，要考试时才开夜车、抱佛脚。”
针对同学们出现的“无事忙”现象，记者采访了国际商学院管理系的许杭军老师，本学期，他开设了一门名为《有效的时间管理》的课程。许老师分析，主要由两个原因造成，一是心理的主观因素，大一的同学在高考后，就想在大学里放松一下，很多同学就会窝在宿舍，轻松度日；二是客观因素，有些同学课程安排比较轻松，没有太大的学习压力，知识的供给和同学们对知识的需求处于失衡状态。
“三三制” 制定合理计划
“要摆脱散漫的学习生活，制定一个适合自己的计划是首要。制定计划并非把一天24小时、86400秒都完整支配，也并非是条条纲纲，安排某时到某时做何事，而是要有目的、有方法地安排好有限时间中任务的主次顺序。”许老师说。
于是，这个学期刚开始，汤同学就为自己量身打造了一个满满的学习计划。比如：在两周内看完一本相关课外书；周六、周日在图书馆自习并涉猎课外知识。但是，计划赶不上变化。第一周，汤同学并没有完成计划。“看着满满的计划表，当初的雄心壮志渐渐消失了，懒惰、怕累让计划遇到了难关。”
针对那种制定了计划却没有完成的现象，许老师说：“高密度的计划必须拥有高效率的执行力，但并非所有的同学在一开始就能达到如此严格的要求。同学们可以先把未来一天最重要的几件事情，以备忘录的形式提醒自己，这也算是制定了计划。”
汤同学在沮丧之后，认真思考，对计划进行了调整，“接下来的几周，我给满满的计划表‘瘦身’了。留出一些时间给自己缓冲，却发现计划上的目标完成的越来越多了。”现在，她每天除了上课外，还会抽出时间去图书馆“充电”。
许老师为同学们总结了制定计划的三个原则：一、切合实际，忌攀比。同学们可以根据课程表安排好未来一周的学习计划。如果A君一天学习10个小时，你也跟着学习10个小时，这也是变相的浪费时间。二、科学完善，一张一弛。事有先后、轻重，在精力最旺盛的时候做最重要的事情。例如早晨可以重点安排背诵，中午可以用一定的时间复习。有时候学习觉得疲倦了，也可以给自己一点“奖赏”。汤同学在“督促”自己早起上就自有一套办法，“周二早上一、二节没有课，以前总没有毅力早起。现在，我计划周二早上看杂志、吃早餐、听音乐，有了杂志、音乐和早餐的诱惑，每次都能早早起来。”三、结构合理，严格执行“三三制”。“三三制”即除去睡觉的8个小时，其余时间里用其三分之一上课（课程安排的学习），三分之一生活（基本的吃饭、休息），三分之一拓展课外学习能力。
曾获国家奖学金的王同学不仅学习成绩优异，还积极参与课外活动，而她并没有制定高密度的计划，而是每天把所有的作业和任务完成。对此，许老师说：“所谓计划，并非狭义的条文式的书面计划，还包括人意识中形成的对未来的宏观规划，这是一种更高层次、更自主的计划。”这位王同学应该是属于这种情况，她把作业任务放在首要的位置，即是一种不知不觉的计划，使她有条理地完成所有事情。
制定四年学习计划有助发展
制定好计划后，该如何让自己依计划行事呢？“在头天晚上做备忘录，提醒自己明天需要完成哪些重要事情，可以利用手机、文曲星或者是朋友、同学的提醒来督促自己完成一天中的重要事情。同学们也可以明确学习的动力，找到激励自己学习的主要因素以督促自己按计划完成每天的任务。”
同学们制定未来几天、几周的计划，循序渐进地完成每天任务，久而久之就会形成良好的学习习惯，摆脱“无事忙”的阴影。而许老师更进一步提醒同学们，制定好大学四年的学习计划会更有助于未来的发展。大一，同学们应该学会适应不同以往的学习方式和周遭的复杂环境；大二，同学们要充实自我，打好坚实的理论知识基础；大三，同学们要全力向目标冲刺，不放过每个成功的机会，把课业学通、学懂、学精；大四，同学们则要学会宽容和容忍，不受外界诱惑因素的干扰，学会为人处事。
制定计划tips：
1.将相似的零散事情集中处理。
2.创造和利用“整块”时间。
3.尽量不要将时间浪费在等待中，充分利用等待的时间，安排好随时进行的备用任务。
4.劳逸结合，整个计划中不能只有工作而没有休息的时间。
5.一次专心做一件事，并且用最快的速度完成。
6.养成第一次就把事情做对并做到位的工作习惯。
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