教学奖获得者说
管理系林璧属教授：课堂中只注重讲解是不够的，还要成为一位主持人。要时刻引导学生思考，把握教与学的共鸣，激发创新性思维。
吴锦林教授：当老师首先要了解学生，倾听他们的心声，才能为他们排忧解难。他们的疑难问题不单是学习的问题，更重要的是理念的问题。
环境科学与工程系孙道华副教授：充分备课是取得理想教学效果的前提条件。高水平的课堂驾驭能力是获得优异教学效果的保证。灵活多变的教学方式是有效控制学生注意力的法宝。培养学生的综合能力、自学能力和创新思维是教学的最终目的。
机电工程系张丹老师：做了三年的教师，我更真实地感受到了教师的责任不仅仅是教书，更重要的是育人；更真实地感受到了精神上的慰藉，远胜过任何物质的奖励。一份耕耘，一份收获。
法律系吴加明老师：师者传道授业解惑，这是对一名“良师”的要求，但作为与各位年龄相仿、经历在先的人，我更希望能够成为学生的“益友”。不论何时面对学生们期望的眼神，我都会无以推脱，认真做好每件事，无愧于学生信任、期望的眼神！
土木工程与建筑系林龙镇老师：在教学中，我注重通过理论联系实际，调动学生求知的欲望。当学生积极地问我这是怎么回事，那是这么回事，而我尽力用教材中的理论知识，特别是理论公式去分析的时候，这个互动的过程，真是一个有趣的过程。
奖学金获得者说
电子工程系方鸿：刚进大学时，我就给自己制定了一个大学四年的大概目标，然后我将这个大概的目标分成小目标，并将它们分配到每学期要完成的目标里。
中文系叶懿慧：按照学科的知识体系和自身条件，系统而有步骤地进行学习。我们应注重基础，切忌好高骛远，急于求成。我想我们应该：一要打好基础，二要由易到难，三要量力而行。
管理系07级苏斌斌：记住，老师上课的细节千万不要漏掉，许多考试都是在这些细节上难倒你的，而这些细节往往是老师在上课的时候下意识地说出来的，捕捉这些细节，往往会提高上课的注意力及效率。
新闻传播系06级郭沁：孔子曰：“三人行，必有我师焉”。和他人一起学习，学会欣赏、赞美他人，取他人之长补已短，能够使我们在交流中一起进步。
国际经贸系06级谢钟锴：总结过去2年的学习经验，没有高深的理论也没有复杂的概念，只是简单的“认真”二字。认真听每一堂课，认真做每一次笔记，认真复习每一个重点。
环境科学与工程系06级侯博：学习，从来都不是任务，而是自己对自己的责任。管理系07级林美霜：学习，是一件我们用心对待就会快乐的事。不用总以为学习很痛苦，那只不过是你从未用心去收获它带给你的快乐罢了。
计算机科学与技术系06级陈雅艺：在自己最忙最累的时候，坚持是我最宝贵的品质：坚持到底了，成功的彩虹就在天边。
中文系07级韵羽：要相信自己，能够战无不胜。如果不能战无不胜，也至少要做到屡败屡战，要坚强地傲视，只有这样，才能让学习生活行云流水般地继续。