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当天，我校2023—2024学年第二学期教师大会在主楼群3号楼大报告厅举行。校领导班子，各教学单位、行政部门负责人和全体教师参加了大会。
大会以“总结探索实践教学，开拓创新谋求发展”为主题，深入回顾并展示了我校在实践教学领域所走过的历程与取得的成效。6位教学单位代表、5位部门主管带来了11场专题报告。洪永强副院长作总结讲话。
“什么是实践教学”“如何开展实践教学”，大会从回顾2010年实践教学总结经验交流大会的珍贵视频资料出发，重温了当年王瑞芳院长、戴一峰副院长关于实践教学的解读，使大家更加深入了解实践教学在我校的发展历程和育人特色。
在我校，实践教学被视为一种教育元理念，贯穿于教育教学活动的全过程。蕴涵、体现这一理念的各种教学形式、教学活动、教学环节以及教学手段，构成了实践教学的外延。它具象为一个形式多元、内容丰富、手段多样、结构复杂的实践教学体系。历经21年的探索和发展，我校实践育人结出丰硕成果。2014年，学校提交的《创新实践教学理念，探索应用型人才培养的有效途径》获得福建省第七届高等教育教学成果奖特等奖；2020年，教学成果项目《产教融合引领下的新工科创新人才协同聚力联合培养》获得福建省2020年高等教育教学成果一等奖。
院长助理、教务部部长林斓以“深化实践教学改革：探索与创新”为题作专题报告。信息科学与技术学院副院长郭一晶、英语语言文化学院英语写作与翻译中心主任田园分别代表所在院系作特色教学成果分享。实验教学与工业训练中心副主任李志辉作“强化实验室管理，驱动可持续发展”专题报告。校企校地合作部副部长张媚带来主题为“产学研协同创新教学模式 非A类竞赛丰富实践内涵”的报告。机电工程与自动化学院党总支书记、机器人工程教研室主任尤晓萍围绕该院应用型人才培养与实践教学工作进行分享。实习与就业服务中心主任叶志筑以“实践 创新 让我们培养的人，拥有更多选择权”为题进行报告。院长助理、学工部部长、团委书记姚祖婵作主题为“让大学生从‘旁观者’变为‘参与者’”的分享。教学促进部部长孟丹梳理了我校大学生创新创业训练计划管理工作。创新创业教育孵化中心主任庄文韬汇报了该中心关于实践教学的探索与思考。环境科学与工程学院副院长廖颖敏介绍了该学院实践教学的整体构建。
“精彩纷呈！”洪永强副院长高度评价了教师大会。他表示，11位发言人从不同方面进行分享，展现了我校实践教学的丰富实践、宝贵经验及显著成效。
洪永强指出，本次教师大会以实践教学为核心议题，旨在全面深化教师对学校实践教学理念的认知，并以此为契机，积极响应国家关于新工科、新文科等教育创新战略的号召。他表示：“面对时代巨变、人工智能技术的迅猛发展，我们期望通过深入总结实践教学的宝贵经验，积极开拓创新，从而全面提升教育质量，培养出更多适应未来社会需求的高素质人才。”
与此同时，洪永强指出，大会不仅是经验交流的盛会，更是自我审视、发现差距与问题的契机。他期望，通过集体智慧，共同推动实践教学质量的持续提升。他鼓励各教学单位利用教研活动周，积极组织研讨，总结探索实践教学经验，针对性地找到自己的不足，优化实践教学环节，更好地培养满足市场需要、社会需要的人才。各管理部门需加强沟通协作，共同推动实践教学的全面发展。他强调了跨部门、单位沟通与合作的重要性，希望通过教师大会这一平台，促进信息流通，理念更新，加速院系间、学科间的交叉融合，为实践教学的全面发展注入新活力。
洪永强向一学期以来辛勤付出的全体教师致以诚挚感谢，并强调学校的发展离不开每位教师的共同努力与不懈追求。他呼吁大家齐心协力，携手并进，共同开创学校更加辉煌的未来。