教育背景
2002.7 文学学士 中国海洋大学
2005.7 文学硕士 语言学及应用语言学专业 厦门大学
2008.7 文学博士 汉语言文字学专业 厦门大学
专业方向
语言学、词汇学和应用语言学。
研究重点
汉语词汇研究、对外汉语教学研究、教材语言研究、语料库语言学研究、语言应用表达研究和语言研究方法论。
科研经历
2002年参与国家社科课题“基于国家语委‘通用语料库”的义频词库研究；2004年参与厦门大学语料库暂行规范（代词部分）的制订；2004年参与国家语委十五科研课题“现代汉语通用词量及其分级”。
2005年9月至2006年1月，参与国家语言资源监测与研究中心（教育教材语言分中心）对“教材语言”的理论建构工作。
2006年3月至2007年5月，承担国家语言资源监测与研究中心（教育教材语言分中心）首批立项课题之一，“对外汉语教材共时研究”。2007年7月，参与国家语言资源监测与研究中心（教育教材语言分中心）首批立项课题之一，“母语语文教材研究”。 2007年9月，参与中国语言生活状况“绿皮书”系列术语整理课题组。
科研成果
《教育教材语言的性质、特点及研究意义》，语言文字应用，2007年第四期。
《中国语言生活状况报告2006》，2007年7月第1版，商务印书馆。
《中国语言生活状况报告2007》，2008年8月第1版，上午印书馆。
《学生组词词典》，2006年7月第1版，上海辞书出版社。
《二十世纪汉语词汇学著作提要•论文索引》，2004年8月第1版，上海辞书出版社。
2007年9月，国家语言资源与应用语言学高峰论坛，北京语言大学，《汉语作为第二语言教材之课文词汇义项的分布考察》。
2007年6月，闽晋人文社科博士论坛，福建师范大学，《对外汉语初级词汇的义位存在研究》。
2006年11月，首届全国教育教材语言学术研讨会，厦门大学，《教育教材语言研究的再探讨》。
2006年6月，语文课程改革中的文学教学国际研讨会，北京师范大学，《教育教材语言研究的现状》。