“她的课堂很轻松，很能抓住我们的注意力。”
“下雨天，她温柔地叮嘱我们‘慢慢来，注意安全’。”
“老师在我这两年的比赛中扮演着重要的角色。”
她带给学生“细水长流”的温暖，无论是在学习还是生活上，在学生需要的时候，她总是竭尽所能地推一把。她说，教学相长，在与学生的相处过程中，自己也得到了成长。她是学生口中的“方妈”，英语语言文化学院副教授方言清，在她的“嘉园”故事里，满是温暖的记忆。
“她的课堂很轻松，很能抓住学生的注意力”
轻松有趣是学生对方言清课堂的印象。日本语言与文化学院2021级学子万洪一已经上了四个学期方言清的英语课。他透露：“她的课堂很轻松，很能抓住学生的注意力，还会穿插一些和专业相关的课外知识来吸引我们关注。”就如，方言清在课上和他们分享了今年上映的电影《灌篮高手》，通过灌篮高手的英文名《The First Slam Dunk》让学生记住“Slam-dunk”（扣篮）这个单词的常见用法和有关短语。
方言清对课堂的设计独具匠心，每节课的开始都会安排学生对课本里的一篇长篇阅读进行讲解。这个时候学生就变成了“老师”，她坐在台下认真地听学生讲题，对说得不完整的地方温柔地补充和指正。这样做是为了帮助同学们保持一定的阅读量和做题量。她说，“学习英语需要积累和努力，在英语阅读这件事情上可不能马虎”。
在方言清的英语课上，每个学期都会有presentation（ppt展示）。展示的内容并没有明确的规定，学生可以选择各种有趣的主题和大家分享。她希望通过这种潜移默化的方式，让学生不再害怕演讲。不过她也有一点可爱的小私心，“教学相长，在这个过程中他们也带我看世界。”
“有原则性的以学生为中心”是方言清一直以来的教学理念，她认为教学是一个平等的过程，学生与老师需要互相尊重和了解，彼此尊重后才能找到最适合双方的状态。
“下雨天，她温柔地叮嘱我们‘慢慢来，注意安全’”
方言清来“嘉园”任教14年，然而她见证了“嘉园”20年的发展。2003年，还是厦门大学大二学生的她，就作为厦大学生会工作人员来到漳州校区参与迎新工作。之后几年，她多次往返于思明校区和漳州校区之间，见证了“嘉园”一草一木的生长。2009年，研究生毕业的她正式成了一名“嘉”师。她说这源于自己对教学的喜欢，更出于对“嘉园”的亲切感。
她办公室墙上的画已经挂了十几年了。那是她3岁的女儿来办公室画的。在她办公室的柜子里，2019年的日历有些风干老旧了，那是学生送的小礼物，她像珍视女儿的画一样保留了下来。
现在，她被学生亲切地称为“方妈”。她悄悄地嘀咕过，其实以前是叫她“方姐”的。她会和学生们一起过女生节；会帮助学生解决情绪问题；她收到过分别时学生为她写的诗；在学生们为她准备生日惊喜，捂住她眼睛的时候掉下过泪……
“我觉得学生们都太可爱啦！”方言清把学生当作自己的孩子一样，他们总能让她感受到快乐。她与学生之间的关系亦师亦友。而对于学生们来说，她是老师，更是他们的温柔“方妈”，总是带给他们温暖。
“她在我因为家人去世而要请假回家的时候摸了摸我的头。”国际商务学院2021级学子杨璐还记得当时方言清带给她的安慰。谈起方老师，杨璐清晰地记得：下雨天，她温柔地叮嘱学生“慢慢来，注意安全”；课堂上，她征求学生建议时说“你们觉得这个part怎么样”；担心学生跟不上进度，在课后建议有需要的人和她一起打卡时说“我会push你们一下”……
“老师在我这两年的比赛中扮演着重要的角色”
校优秀教学奖8次、外研社“教学之星”大赛全国半决赛二等奖、全国高校外语教学大赛福建赛区二等奖……
方言清获得过很多奖项。吸引她参赛的不是奖牌的含金量，而是团队所有人一起为一件事奋斗的感觉。她说：“不管是教师团队还是学生团队，都是很可爱的。”在比赛时保持思考，精进比赛项目，对她来说是一个很好的提升自我的方式。“出去比赛还可以向其他老师学习、取经。”
对于指导学生参赛，方言清总是谦虚地说自己是“小白”，只是带领他们入门。对于这个说法，她曾经指导过的学生、国际商务学院2021级学子石易哲说：“老师在我这两年的比赛中扮演着重要的角色。”他坦言，如果没有老师的带领，自己可能很快就会对比赛失去信心和热情。
“齐心协力做一件事的过程比参赛结果更有意义。”方言清透露，在参赛过程中，自己也经常被学生们的热情打动。
在比赛时，方言清考虑得更多的是怎样才能将项目落地，让项目真正地产生效果。她希望自己做一些有价值的事。她上次带领学生参加“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛的选题是关于心理健康的。她给那个项目的app取名“Warm”，是“温暖的落脚点”的意思。
对于学生来说，方言清“细水流长”的温暖在不知不觉间沁润进学习生活中，是雨天的问候，更是相互间的尊重。
方言清和班级学生
[编辑：甘丽红]
[校对：王小磊 陈巧恩 樊雨昕]
[审核：彭欢]